谭越与龙女的故事，代表了部分求道者的爱情是何种模样。
相恋是两者之爱，求道是一人之本，互敬求道方为道侣。
即便相爱相知也当先求己道，因他负己有类附庸，双方皆不取、也皆不愿。
为此他们皆在等，等一人成为真仙，或一人化作真龙。
待行完己道总能拨云见日，那时便可彼此不负、相互成全。
这种爱情或许并不完美，比之痴心迷恋多了一份理智，却也很好，好在不负己方能不负他。
龙女敖清赠完礼物后，又抬手摸了摸周元头上的虬龙角。
“好孩子，你也做我的弟子吧，我可传你玄龙布水道，能化江河为旗幡、挥摇之间卷天下。”
龙女敖清极为大气，送出两件特殊道具后，竟然还能传授功法。
作为谭越与龙女事件的中间人，周元当然不可能拒绝。
“多谢师母授艺，我愿学玄龙行水道。”
“好，且莫称我为师母，我不求情感相依之名，唯求不负真龙不负道，称我为老师即可。”
“我已晓得，谢老师传道。”
龙女到底是傲气飒爽之辈，并无痴恋男女心态。
在周元改变称呼后，她平静的面孔之上绽露微笑，伸手虚握间一柄由黑水凝聚的旗幡无风舒展。
她将玄水旗抛向周元时，那些组成旗幡的黑水先是快速褪色化为无色纯水，然后又化作雾气将周元包裹。
【叮，获得术法玄龙布水】
【介绍：由真龙行云布雨之神通泛化而来，可化敕令龙雷、行云八风、布雨六水。
取其一而成，御水成旗以作敕令，收纳水元重布天下，忌以此法兴洪、否则罪业缠身。】
【效果：5级激活纳水成旗，可快速收纳江河湖海之水凝聚玄水旗。
10级激活敕令布水，可将收纳之水瞬间释放，造成水浪冲压效果并改变周遭地形。
注：收纳水量与气属性相关，收纳水质与神属性相关。】
玄龙布水法的纳水效果三宝乾坤葫芦也能做到，但它的布水效果与乾坤葫芦完全不同。
乾坤葫芦是持续收放水源，玄龙布水法却是瞬间释放，两者造成的伤害天差地别。
不过乾坤葫芦更重炼制，本就不是控水灵宝，玄龙布水法却是纯粹的行水之术，倒也无需比较。
但此术严重依赖水质，周元需要寻找一些功效特殊的水源，才好发挥其威力，不然就只能当作击退破阵之术使用了。
龙女敖清终究偏心了一次，仅传授了周元功法，却没有传授紫螭化身。
不过她给出的奖励已经非常丰厚了，火齐珠与赤心化形珠皆非凡物。
【火齐珠：圆白皎洁、大如鸡卵，光照数尺、状如水精，正午向日，以艾承之，即火燃。
效果：装备后可为水族龙属叠加水火共济天赋，可以此为基使用火属性术法。】
火齐珠相当于拓宽了水族的成长路线，免于路径单一被克制的局面。
与之相对比，赤心化形珠的效果就更为特殊了，算是一种洗血脉的道具。
【特殊道具：赤心化形珠】
【介绍：赤心，丹心赤诚、专一心志；化形，变换形态、不复从前。】
【效果：可清洗妖族血脉化为人身，遗忘所有妖族技能的同时，获得赤心天赋。
赤心天赋可加持武道佛三派基础好感，并增加三派技能修炼速度。】
赤心化形珠贵在有赤心增幅，清净造化丹贵在适用范围广泛。
即便如此对水族龙属而言，赤心化形珠也是利弊难分的道具，毕竟有智龙属可舍不得洗掉那身真龙血脉。
这次甘泉水府之行，可谓收获颇丰。
周元将玄龙布水升到满级后，却又触发了新的对话。
“有些事我不能成，也愿有人成。
我有一友名曰锦霖，是为龙鱼之属，多年前曾嫁于蛟龙为妾，然那蛟龙秉性暴躁凶残，多有苛责伤害。
我那友人不堪受辱谋划逃跑，却被那蛟龙的守卫发现捕捉。
那蛟龙愤怒之下碎了我友的妖丹，并乱其灵脉，使她再次化为一条羸弱锦鲤。”
“后来她再次寻到机会脱身，却因筋疲力尽而被渔民捕获。
幸得有人族少年心生不忍将她买下，并饲养于村中池塘。”
“一年之后，她稍有恢复，便求那人族少年为她传信。
那少年思索几日后，托人写家书数封，独自一人不顾行路艰难踏上了传信之路。
人间路险且要疲于果腹，那少年经两年之久才抵达我甘泉水府。”
“我依他所言将锦霖接回水府，并赐他珍珠八斗、宝珠十颗。
他只取了三枚珍珠，言浮财太多定遭截杀，三年之事可以三枚珍珠结清。”
“不想锦霖恢稍加恢复后，执意前往那处渔村报答恩情。
并由此生出情愫，愿与那少年长相厮守。
然妖魔之躯怎能与凡人厮守，两人只能故作不知，难成眷侣。”
“她曾言愿舍去五百妖寿，得那一百人寿，索性皆有终，不若依心而活。
你若有空闲可去看看他们，我命分水校尉在那少年家中挖凿了一口深井，锦霖便在那井中居住。
若他们可得善果，我愿资助他们安康富足，以成百年之好。”
龙女敖清说话间取出一封信件交给周元，言可以交给龙宫左丞开通前往池中井的水道。
周元没想到龙女事件还有后续，这应当是一个事件分支。
要么保留功效非凡的赤心化形珠，要么助他人终成眷侣。
不同选择会有不同的结果，但想推动龙女事件，应该要为那条井中鱼提供一些帮助。
“老师，你已经帮过那条龙鱼了，为何还要继续帮。”
“互敬求道是一种选择，长相厮守也是一种选择，无论哪一种总会有个结果。
我看不到我的结果，便想帮助他们看到他们的结果。”
“可这赤心化形珠是父亲赠予我的易身之物，我怎好送于她。
你却不同，我赠何礼你都接得住，故此你可以促成此事，也可劝告一番，让他们莫要耽误彼此。”
“老师，你想看到那种结果？”
“最好是皆不悔、皆不怨，若能如此方不枉赤心之灵。”